【以德立身 以才施教】——科学院小学教师师德建设及班主任专项培训

     教师队伍建设是我国教育事业发展的主导力量，而德育建设正是其核心因素。加强师德师风建设，培养一支优秀的班主任队伍是学校教育发展所需。因此，2020年1月7日，中国科学院兰州分院小学三校区全体教师在东城一分校报告厅参加了“以德立身，以才施教——教师师德建设及班主任专项培训”。借助专家引领、理论学习，让我校教师真正成为师德高、业务精、作风正的教育工作者，同时从整体上提高我校班主任队伍的素质及工作水平，最终实现全面提升我校教师队伍素质，形成良好校风学风的目的。

       上午，我们有幸邀请到了全国模范教师赵金花老师。赵老师是兰州市第十六届人大代表，兰州市七里河小学语文高级教师，甘肃省陇原“四有”好老师，甘肃省学科带头人，甘肃省骨干教师，甘肃省“金钥匙”导师团导师，兰州市优秀班主任，“国培计划”特聘专家。

       赵老师以身垂范，与其说她给我们做了一场有关师德师风的培训，不如说她带领我们进入一场对教育问题思考的文化盛宴中。她的讲座主题是 《做学生生命中的点灯人》，紧紧围绕教育是……？老师是……？教室是……？学生是……？这四个方面带给老师无限启发。

      赵老师指出，教育是“上施下效”、“使作善”的，它一定是指向人的内心的。赵老师借助伟大科学家爱因斯坦先生和著名教育家叶圣陶先生的论述让老师们理解，教育的最终目的，就是让每一个孩子找到最使他感到快乐的位置，站在他的位置上完成他最好的使命，并帮助他成为最好的自己。

       师者，所以传道、授业、解惑也！赵老师通过典型案例告诉大家，教师自身是什么样的人，比他教给孩子什么样的知识更为重要。教师是学生生命中的重要他人，通过教授知识、培育人格，影响学生一生的发展。因此，做教师，要用高尚师德、理想信念、人格魅力、学识修养去成就学生，为学生搭建看世界、看未来的梯子。

       教育是国之大计，党之大计。赵老师借用中共中央国务院印发的相关教育法规、教育文件向老师们阐述了当今时代教育的重要性和紧抓教师师德建设的必要性。她说，师德师风建设的主体在教师，重点在培育爱心，关键在师生关系，主要途径在教育教学，教师要把“仁爱”作为独立的道德要求，作为教师职业道德规范的基础，并把它贯穿于教育全过程。

        赵老师在两个半小时的讲座中，提出多个值得大家深思的问题：如何践行高尚师德？如何体现良好师风？如何做学生生命中的贵人？我们要把学生培养成什么样的人？她的这场讲座只是一个开始，激起了很多教师思想上的共鸣，将会引领广大教师更深刻的思考。

     东城二分校执行校长崔兰英做总结发言。

      下午，由兰州市教育科学研究所教研员白燎原老师为大家带来主题为《新时代班主任工作转型与专业成长》的讲座。
    白老师是高级教师，教育硕士，甘肃省骨干教师，甘肃省学科带头人，兰州市首批青年专家，金城名师，成立了兰州市青年专家白燎原工作室和兰州市小学思品白燎原名师工作室。先后担任省级课程改革专家组成员、“国培计划”甘肃省特聘教师、省市级“一师一优课”评委、沿“丝绸之路”西北五省教育协作会教学竞赛等十余项评委专家。

       白老师的讲座围绕师德师风修炼、班级现代治理、教师专业成长和教育境界提升这四个方面。

       老师们全程享受着他幽默风趣的语言表达、简单质朴的教育理念、科学有效的班级管理方法以及智慧过人的处事态度。他用切合实际的事例告诉大家，师德是一条不可触碰的高压线和底线，教师要时刻注意自己的言行举止，学会控制自己的情绪，平等公正地对待每一个孩子，用更多的真爱与智慧关爱孩子，做孩子心目中最喜欢的好老师。

       白老师带着满满的“干货”，向老师们分享了现代班级治理的方法和教师专业成长的路径。并利用他给女儿写的一封信告诫老师们：能力有大小，态度更重要；身份可以普通，境界不能低下。他希望老师们能够一生勤勉奋斗，始终有所追求。

       讲座结束后，马应库校长做总结发言，他指出，白老师的讲座给我们指明了一个努力的方向，也引起了大家很多的思考。他给大家提出以下思考的问题：第一，作为老师，我们的方向是什么？我们怎样做老师？我们要做一个怎样的老师？第二，上升到人生，我们怎样做人？做怎样的一个人？

        有了思考，我们就有了努力的方向；有了思考，我们就有了努力的方向。我们相信，在两位专家老师的指引和校长的期许下，我们科小的老师定会努力前行，成长为更好的自己。

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撰稿：李   蕾  

编辑：邓雨春

审核：谢军宏

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