科学院小学 读书节活动

读书，虽然不能增加生命的长度，但能增加生命的厚度。读书，使人的生活更加有品味，使人的内心更加宁静，使一个民族更加强大！　新冠疫情虽为我们的校园生活按下了暂停键，但无法阻挡我们科小学子的阅读旅程。为了让书香陪伴孩子的童年，让每个孩子在书香的润泽中汲取营养，在阅读的滋养中开启智慧，学校将举行“同心抗疫，共沐书香”校园读书节活动。通过活动，旨在让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，与好书为友，与博览同行。让每一位学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵，读好书，好读书。通过读书活动促进学生个性和谐发展，提高学生的综合素养。     

 1.全体师生积极行动起来，选择自己感兴趣的书进行阅读，坚持每天阅读一小时活动，用书籍滋养自己的心灵，在阅读中感悟人生，在阅读中提升境界。

 2.做好“读书笔记”：  全体老师做好读书笔记。

  学生：三——六年级学生均需在老师的指导下将读书过程中看到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会记录下来。 

坚持陪伴孩子读书，每天30分钟，用爱和陪伴，体验亲子阅读的魅力与意义，收获温暖与感动，喜悦与快乐，见证孩子和你的蜕变，养成一个终身受益的好习惯。

 活动要求：每班上传2位同学家庭的亲子阅读照片(也可是拼图两张亲子阅读照片)  （以上活动主要由班主任负责，照片4月18日前上交钉钉）

（一） 童心战疫，为爱发声 

1、一首童谣就是一首美妙的诗，一首古诗就是一幅美丽的画。古诗和童谣给孩子们带来了许多快乐！让古诗童谣儿歌滋润童心！  

活动年级：一年级各班

活动要求：利用综合与阅读课，古诗童谣朗诵活动。每班推选一个录制吟诵古诗童谣视频参加学校评比。要求视频配上诗歌内容，横拍，画面要清晰。（作品4月20日前上交钉钉）            

2、在这场没有硝烟的战役中，医务工作者，科研人员，志愿者们......逆流而上，永不言退的他们就是这个时代最勇敢的英雄。古代文人，以诗歌扬志救国。我们举行诗歌朗诵活动，助力英雄，用诗歌致敬时代英雄，用诗歌传递人间真情，以诗为缘，为爱发声。 

活动年级：二年级各班

活动要求：各班举行战疫诗歌朗诵活动。每班选送一个朗诵视频参加学校学校评比。要求视频配上诗歌内容，横拍，画面要清晰。  （作品4月20日前上交钉钉）

（二）主题阅读，成果展现

1、书签，是阅读的陪伴，是阅读活动的“美丽之约”。小小书签，传递着一份快乐，记录着一段故事……     

 活动年级：三年级各班 

 活动要求：作品形状、材料、图案不限，孩子们可以充分发挥自己的想象力，自由拓展思维空间。（每班上传4位学生的精致作品。）

2、诗情画意  诗配画作品：中年级的学生读过了很多诗，相信对于诗歌已经有了自己的理解。请同学们根据自己对诗的理解和感悟，运用自己所掌握的绘画技巧，将自己的想法尽情挥洒，展现古诗文的悠远意境和独特魅力。

活动年级：四年级各班

活动要求：要求用A4纸诗文配画，可以选择古诗也可以选择现代诗。每班选送4幅作品上交。（每班选送4幅作品上交。） 

3、 好书推荐  

通过手抄报的形式，向同学推荐最喜欢的书，写上推荐理由，也可以介绍这本书的精彩内容。 

活动年级：五年级各班

活动要求：主题鲜明，图文并茂，版式新颖，富有创意，8开纸大小。（每班选送4幅作品上交。） 

4、书画抗疫，成长感悟 

活动年级：六年级各班

活动要求： 以“我的抗疫成长感悟”为主题，自拟题目，可以结合身边人，身边事以及个人感受，从参加社会实践、社区服务、家庭和学校组织的各种有意义的活动的基础上，联系自己、身边人的生活实际，联系家乡、学校的生活实际，把自己在抗击新冠肺炎的斗争中成长感悟的真情实感写出来、画出来。内容真实，能够弘扬抗疫主旋律、抒写青少年儿童的时代担当和责任。 （每班选送4幅作品上交。）

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