【“三抓三促”进行时】落实“双减” 聚焦课堂 ——中国科学院兰州分院小学第二十五届“红烛杯”课堂教学比赛

评委老师们高度肯定了青年教师们的精心准备及在课堂中展现出的专业素质，同时也勉励青年老师们要不断加强课堂教学的研究，在反复磨练和总结中提升教育教学水平。

甘肃省小语会会长石英老师着眼于具体的课例，带领着南昌路校区的语文老师们一起分析文本，解读文本。石英老师强调，要上好统编教材，最大程度体现大单元备课的价值须遵循系统思维的原则，单元整组教学应将研究重点从“篇”转移到“组”，教学设计上可链接丰富的课外资源，从单元导读整体感知、精读课文领悟表达、单元总结展示交流这三方面入手。

城关区教研室语文教研员马颖老师为东城分校的语文老师们指导教学，马老师肯定了青年教师的语文素养，赞扬了青年教师的活力与热情，与孩子相融合的课堂效果。同时根据课堂教学中出现的问题，提出了以下建议：一是落实“新课标”的精神，注重情境的创设和任务驱动，采用多种形式来调动学生投入情境。二是关注学生的自主学习和合作学习的能力，充分关注学生的思维发展，让孩子的学习真实发生。

城关区原教研室主任罗雅文老师对两校区28节数学课例进行了精彩点评。她充分肯定了老师们的设计思路，认为老师们的共同点是考察学生综合能力的运用，有效地培养了学生的数学素养。同时她也点对点地指出每位老师课堂中存在的问题，并提出改进建议。

英语组专家评委阳韶晖老师提出，在课堂中要引导学生学习和传承传统文化，培养浓厚的家国情怀，引导学生用英语传播优秀中国传统文化。同时，她殷切期待英语组青年老师们再接再厉，给孩子们带来一个个充满欢声笑语、童真童趣、快乐学习的英语课堂。

综合组的老师们在评委老师的带领下积极讨论，现场教研，在肯定与鼓励的同时，细致地提出了许多建议。比如，教案的撰写、以德育人的教学理念、教法的指导……

本次比赛，是对青年教师课堂教学水平的一次大检阅，也是老师们自我展示、互相学习的一次好机会。今后，我们会把新课标的理念和专家给出的建议，落实到常态课中，以达到提升教师课堂教学能力和促进学生全面发展的目的。